27 березня, 2015
Беременность и роды с позиций перинатальной психологии
Перинатальная психология как самостоятельная область науки и практики начала формироваться в последней четверти XX века, а в России и Украине – в последнее десятилетие XX века.
Перинатальная психология – отрасль психологической науки, которая занимается изучением развития ребенка и его взаимосвязи с родителями, в первую очередь с матерью, в период от подготовки родителей к зачатию до завершения основных возрастных стадий сепарации ребенка от матери. В широком смысле – от зачатия до трехлетнего возраста ребенка, а в узком понимании – период от зачатия до конца первого года жизни малыша.
Базовым методологическим основанием перинатальной психологии является диадический подход, при котором мать и ребенок рассматриваются как члены единой системы (Д. Винникотт, 1998). С позиций диады ребенок на ранних стадиях развития (до трех лет) воспринимает внешний мир и себя самого, взаимодействует с миром не как самостоятельный субъект, а опосредованно, через взаимосвязь с матерью. Постепенно у него формируется восприятие себя, матери и других объектов внешнего мира как отделенных друг от друга, имеющих самостоятельный физический статус и независимое существование. Партнер, с которым взаимодействует ребенок в диаде, обозначается как «материнский объект». Материнский объект – это взрослый, который выполняет по отношению к ребенку материнские функции.